摘要与篇幅
摘要应简明交代目的、方法或研究路径、主要结果或论点及局限。在单独的标题页注明摘要和正文词数，使篇幅与实际贡献相称。
作者指南
向 JSSDLL 投稿。
欢迎有关教育歌曲设计与语言学习的英文论文。创刊号计划于2026年12月出版，采用邮件投稿。
文章类型
01
实证研究
研究歌曲设计、实施及语言学习结果的定量、定性与混合方法论文。
02
理论与证据综合
概念论证、理论批评，以及清楚说明研究方法的综述。
03
方法与设计报告
可供检查和复用的研究工具、歌曲设计记录与评价方法。
请采用与研究贡献相适应的结构。实证研究、综述、理论论文和设计报告无需使用完全相同的章节框架。
准备投稿材料
- 提出清楚的研究问题，说明其与本刊范围的关系。
- 提供标题、摘要、关键词及完整参考文献。
- 充分描述材料、方法、学习目标和实施条件。
- 根据研究性质报告伦理批准或豁免、知情同意与参与者保护。
- 区分研究结果与解释，并讨论不确定性和局限。
- 披露资助、利益冲突、实质性 AI 使用，以及数据和材料可用性。
- 核查歌词、旋律、录音、图像及其他第三方材料的使用许可。
格式与配套材料
请提交便于编辑评估、适合匿名审稿的可编辑原稿，并清楚记录研究所用材料。
参考文献
统一使用作者—年份引文格式，确保正文引文与文末文献一一对应，并尽可能附 DOI 链接。保留原始题名，区分论文全文、摘要、预印本和会议报告。
匿名检查
检查文档属性、批注、修订记录、致谢、文件名和附件中的身份信息。如实引用既有研究；需要单独披露的身份信息请另交编辑部。
歌词、音频与设计材料
为附件编号并在正文引用。提供简短目录、文件格式、版本、来源、权利人和使用许可，说明学习目标及实施条件。请勿提交无权分享的材料。
文件安全传递
原稿、标题页和投稿信分别附送。大型音频等文件请先联系编辑部确认传递方式。匿名审稿材料应与受限的证明材料分开。
参与者保护
审稿文件中去除可识别学习者的信息。如实报告知情同意、伦理批准或适用豁免，适用时注明负责机构及编号。请勿通过邮件发送可识别儿童的录音或不必要的个人记录。
通过邮件发送稿件
请将以下材料发送至编辑部。邮件主题使用“JSSDLL submission”并附简短稿件标题。
01
匿名主文稿
提供可编辑的 Word 文件，可另附 PDF。评审稿中请移除作者姓名、机构及可识别作者身份的致谢。
02
独立标题页
列明稿件标题、作者姓名、机构、通讯作者联系方式，以及已有的 ORCID 标识。
03
投稿信
说明文章类型与主要贡献，确认全体作者同意投稿，且稿件未同时投往其他期刊，并披露相关发表与预印本。
投稿后的流程
编辑部首先检查范围契合度、材料完整性和伦理事项。进入评审的研究稿件由至少两名独立审稿人进行双匿名评审，处理编辑向作者传达决定和修改要求。
早期报告、问卷及相关研究
会议报告或摘要可发展为完整投稿。请说明新增贡献，披露重叠出版物及重复使用的数据，并获得全体作者同意。如实报告该研究实际适用的同意程序、伦理审批或豁免。
版权与开放获取
作者保留文章版权。文章采用 CC BY 4.0 许可，在适当署名等条件下允许再利用；使用其他许可的第三方材料须单独标明。
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